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研究方案

张浦中学教科工作计划(2016—2017学年第二学期)

随着我校近几年来生源规模的不断扩大,教学有效性的提升愈发显得重要。学生众多,师资紧张,教育科研工作面临着更大的挑战,其实这也带来了更好的发展机遇。本学期我们要继续提升学校教科研水平,努力改进教学工作,不断提升教师综合素养,以更好完成本学期的教学任务,为此特制定本工作计划。

一、本学期教科工作的指导思想:

本学期学校教育科研工作要继续深入贯彻国家教育方针政策,认真贯彻落实昆山市教育局学年度教育工作精神和意见,坚持以立德树人为根本,以改革创新为动力,以提升教育质量为任务,以规范教育教学管理为途径,以优化师资队伍素质为关键,以深化素质教育实施为重点,以提高效能建设水平为保证,努力促进学校教科工作的进一步发展。

本学期教科工作确立“以教科研为切入点,以课题研究为载体,走内涵发展之路,全面提升教学实效”这一总体思路,进一步加强课题的有效研究与过程管理,务实开展校本教科研活动,促进教科研与课堂教学紧密结合。坚持以“让每一位学生都得到全面自主发展”为宗旨,努力做到“研教结合,同步相长”,促使教科研工作成为优化课堂教育提高教学效率的新的增长点。

二、本学期教科工作工作目标:

1、构建学习型校园。充分利用江苏教师教育网的网上培训平台,使得每位教师完成规定的培训学时量。组织教师集中学习和自学两种方式并举,鼓励教师撰写学习心得,让教师真正做到有感而发,理论与教育教学实践紧密结合。

2、完善培训模式,落实校本培训活动。积极“引智入校”,计划举办多个专家讲座,骨干教师培养总量力争达到教师总数的30%左右。同时,加大力度激励青年教师参加在职教育硕士研究生的学历进修。

3、以组织活动为载体,丰富课题研究内涵,做好苏州市级“十三五”课题的开题申报工作。

4、按市局教科室工作要求,我校在上学期圆满完成苏州市“十二五”课题成果总结、展示基础上,认真开展新教育实验,将课题研究成果和课堂教学实践结合起来,提升我校学科教学的实效。

5、搭建发展平台,促进教师专业成长。及时传达相关信息,鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果,扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变,让中青年教师脱颖而出。

6、鼓励教师积极撰写课题研究论文,采取校级评比,择优推荐参加各级各类论文评选活动,并提供多渠道的投稿机会。

三、本学期教科重点工作:

1、开展对课程改革的研究,协同学校教务处开展对课程、教材、教法和评价的研究活动,重点推行课题研究实验课的开设,强化公开课的听课、评课考核,为新课程的深入开展提供理论和实践的指导。

2、认真做好教师的教育科研培训,重视对教育科研骨干的培养,为教师进一步树立教科意识、改进教科方法、提高教科水平提供条件。不断规范教科研工作,加强对各子课题组科研情况的调研、分析,及时发现问题,总结得失。

3、扎实开展课题的实验研究,有计划地开设课题实验课,通过开课、说课、评课等活动,将教科研和研究如何上好课紧密结合起来,提升教师参与课题研究的实效性。

4、重视教育科研平台的构筑,努力办好校刊《吴凇江畔》,使之真正成为我校教师探讨教育教学理论与实践、提高教科研水平的重要阵地。

5、认真完成上级教科部门和学校下达的各项工作,积极配合学校教务处、教技室、德育处等处室做好工作,积极参加校外教科培训、会议及学术交流活动,建立并加强同教科先进学校、学术刊物的联系。

6、畅通对外交流的渠道,充分利用我校和周庄中学轮岗交流教学的机会,为教师参加教学研究和交流活动、展示自我实力和学校形象提供条件。

四、具体安排:

二、三月份:

1、制定学期教科工作与活动计划。

2、收交教师学期专题总结,通过编审对有质量的稿件提出修改意见。

3、召开课题工作会议,就有各个子课题组的结题工作提出具体要求。

4、充实学校网站教科部分的内容。

四月份:

1、青年教师培训。

2、做好“十三五”学校课题的开题申报工作。

3、上半学期教师教科常规工作及其成果考核。

4、课题组工作交流,对子课题负责人进行相关的结题培训。

五月份:

1、配合教务处组织好教师随堂听课等教研活动。

2、上半学期教师教科常规工作及其成果考核。

3、协同教务处组织课题研究汇报课。

4、动员教师撰写课题研究专题论文。

六、七月份:

1、教科骨干教师培训。

2、苏州市级课题开题阶段的相关材料的整理、归档。

3、充实学校网站教科部分的内容。

4、撰写教科室学期工作总结。

五、实施措施:

1、规范教研组活动和课题组活动,定期组织教研组和课题组工作交流展示,及时将教科研成果和教学实践结合起来,提高课题研究和教学工作的实效性。

2、扎实开展课题研究活动,加强教学和科研的整合力度,实行课题组组长负责制,课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查,使研究过程规范化、科学化。

3、做实科研,依据昆山市教育局教科室专家、领导对我校“十三五”课题开题阶段的鉴定意见,及时做好课题研究的整改、完善工作,提升我校课题研究的实效性。

4、积极开展校本培训活动,促进教师自我发展。依托校园网,围绕学校十三五课题,提供有关理论学习材料,融教师教学、研究和反思于一体,促进教师专业成长。

5、定期组织论文、案例、课题研究课的评比与展示活动,为教师的专业发展提供实战机会。

                                               

                                                                                                    昆山市张浦中学教科室

                                                                                                             2017年3月1日