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心理健康

2016-2017学年度第一学期心理健康工作总结

  本学年,在上级领导的重视,大力支持下,我们认真贯彻市局关于学校心理健康教育工作的有关精神,使学校的心理健康教教育活动能够适应初中基础教育改革的发展需要提高全体学生共性的心理品质,进一步推动素质教育的实施,现将工作总结如下:

1 建立学生心理健康档案。我们每年都会对新生进行心理健康调查,对学生的自然情况及过往的家庭和学校生活中的主要情况进行了解,并且做好每学期的追踪记录。

2、开展心理健康教育讲座。根据初一学生的实际需要,进行了新生人际交往适应新学校、爱国主义教育等专题活动。

3开设心理健康课。在心理健康老师和班主任的共同努力下,利用班会课时间,做到每学期上好一节心理健康课。

4、利用学校宣传栏和印发心理健康知识的宣传稿向教师、学生及家长进行宣传教育,选材主要围绕四个方面:自我意识、心理减压、自我控制、自我激励。

5、个别咨询和团体辅导。在这个方面我们力争做到细致而谨慎。我们严格的遵守咨询师守则,合理的使用咨询技巧。同时,我们做好了咨询记录及其保密工作。

  附:活动照片

  

 

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                                          2017128